Портрет юного триозона

Портрет юного триозона


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Портрет юного Триозона.

© Фото RMN-Grand Palais - Х. Левандовски

Дата публикации: октябрь 2005 г.

Исторический контекст

Открытие детства

В 18 веке ребенок становится достойным внимания существом. ВЭмиль или образование Жан-Жак Руссо, опубликованный в 1762 году, выступает за бесплатное образование, руководимое природой. Другие художники, такие как Шарден в Ребенок с тотоном, около 1736 года, также интересуются захватывающим и тревожным миром детства.

Анн-Луи Жироде де Руси Триозон (1767-1824) была блестящей ученицей Давида, в мастерскую которой он поступил в 1785 году. Автор работ бонапартистской и наполеоновской пропаганды (Тени французских воинов, ведомых победой во дворце Одина, 1801), он отворачивается от традиционных предметов неоклассицизма, чтобы погрузиться в сказочную и поэтическую вселенную (Сон Эндимиона, 1793 ; Похороны Аталы, 1808). Меланхолия детства и его способность к эмансипации соблазняют и интригуют его.

Анализ изображений

Мечтательность юного Триозона

Сын доктора Триозона (1735-1815), защитник и друг Жироде, Бенуа-Аньес Триозон (ок. 1789-1804) только что приостановил свое исследование, чтобы мечтать. Его утомляли научные труды. Он отказывается от предметов своего образования, сложенных на кресле: скрипки, рудиментов латинской грамматики, жука и бабочки, листов рисовальной бумаги и кровяного куска вместе с куском хлеба и скорлупой грецких орехов. Не очень стараясь, он отвлек их от их первоначального использования: рисунки, нацарапанные на страницах его книги, бесконечные и непонятные слова, написанные на листьях, скрипка и жестокое обращение с насекомыми. Затем он полностью бросает их, чтобы сбежать в сон. Зритель игнорируется; чужой для своего мира, он может только наблюдать и воображать сны мальчика.

Используя эффекты светотени, Жироде разрезает свою картину на два противоположных вертикальных пространства. Справа: половина погружена в тень, в которой сосредоточены различные предметы исследования. Та темная сторона реальности и учености, от которой отворачивается ребенок. Напротив, он направляет свой взор на правую половину, которая, совершенно пустая, залита светом. Он представляет собой воображаемый и романтический мир, в который сбегает блуждающий дух маленького мальчика.

Портрет выполнен в монохромных тонах коричневого, каштанового и охристого цветов, которые лишь подчеркивают голубой и холодный оттенок жилета и очень светящуюся белую рубашку. Эти мягкие и нейтральные оттенки придают композиции большую мягкость. Все предметы утоплены в коричневом цвете; зритель в конечном итоге заслоняет их присутствие, как и бросивший их ребенок. Сине-белое вокруг головы наоборот подчеркивает свежесть и живость детской фантазии. Кажется, что лицо выделяется на фоне остальной картины: мечта ускользает от реальности.

Интерпретация

Первый французский романтизм

Жироде, нежно связанный с этим ребенком, который стал его братом посмертно в 1809 году, пытается отразить душевное состояние своей модели. Из презентации в Салоне 1800 года портрет с ироничным названием Маленький ребенок, изучающий свои зачатки, глубоко беспокоит зрителей.
Доктор Триозон придавал большое значение воспитанию своего единственного сына. Жироде тоже получил весьма осторожное образование, но, как поклонник Руссо иЭмиль, он считает игривость и рассеянность присущими детству, которое, естественно, имеет тенденцию избегать ограничений навязанной дисциплины (вьющиеся непослушные волосы вызывают фантазию ума). Так что с нежной снисходительностью он сталкивается в своей работе с очевидной меланхолией ребенка и рудиментом латинской грамматики, открывающимся на странице склонения глагола «быть счастливым».

Ученик Давида, Жироде отличается от своего учителя тем, что привносит в его картины таинственность, чувственность и чувства. Однако очень точный стиль, очень верный реальности (правильность пропорций, морфологии), остается неоклассическим. Эта картина выражает определенную дихотомию между исключительной точностью рисунка, вниманием к деталям и воздушной и химерической целью объекта. Его воспоминание о детстве, очень тонкое (Маленький ребенок смотрит на цифры в книге, 1798 ; Портрет доктора Триозона, дающего сыну урок географии, 1804), свидетельствует о глубокой чувствительности и стремлении отстаивать субъект, эго, в полном согласии с романтическим духом. Однако мечта здесь только упоминается. Жироде рисует реальность (ребенок бросает домашнее задание, чтобы помечтать), а не сказочный и фантастический мир, как это делают немецкие романтики. Флагман раннего французского романтизма, работы Жироде занимают особое место в живописи начала 19 века.

  • детство
  • портрет
  • романтизм

Библиография

Томас КРОУ, Мастерская Дэвида. Эмуляция и революция, Париж, Галлимар, 1997. Пьер РОЗЕНБЕРГ, «Портрет Роменвильского Триозона (1800)», в Обзор Лувра, 4-1991, с. 11.Рено Темперини, «Неоклассицизм», в Французская живопись, Париж, Издательство Пьера Розенберга, 2001.

Чтобы процитировать эту статью

Дельфина ДЮБУА, "Портрет юного триозона"


Видео: Александр Невский исторический, реж. Сергей Эйзенштейн, 1938 г.